PROGRAMAÇÃO SEMANA DAS CRIANÇAS realizada na EEB Dr. Carlos Culmey... para os alunos do 1º ao 5º Anos do Ensino Fundamental...
Dia 08/10 (3ª feira) – Cama elástica
Dia 09/10 (4ª feira) – Dia da fantasia e do cabelo maluco. Sorvete.
Dia 10/10 (5ª feira) – Cinema na Escola com pipoca.
Dia 11/10 (6ª feira) – Piquenique com todos os alunos do 1º ao 5º Anos.
A Escola de Educação
Básica Dr. Carlos Culmey, localizada no Bairro Cristo Rei, município de São Carlos-
SC atende 195 alunos matriculados de 1º ao 9º Ano do Ensino Fundamental. A escola contempla também o AEE – Serviço de
Atendimento Educacional Especializado e o CEJA – Centro Educacional de Jovens e
Adultos. Tem como sua principal meta a conscientização da importância da
cidadania, o resgate aos valores, a construção da criticidade e valorização do
ser humano.
No desfile de Sete de
Setembro a escola demonstrou o seu respeito ao nosso país, salientando da
importância de se ter uma educação de qualidade, uma escola democrática,
participativa e comunitária. Assim como, refletiu duas questões relevantes que
definem a escola de hoje e a escola do futuro.
A escola apresentou no 1º Pelotão “o que a escola representa para os
estudantes” e no 2º Pelotão “as atividades indispensáveis na escola do
futuro”.
Entre
os dias 21 a 28 de agosto/2024 a EEB Dr. Carlos Culmey desenvolveu atividades
diferenciadas com todos os alunos referenciando a Semana Nacional da Pessoa com
Deficiência Intelectual e Múltipla, este ano com o tema “Nossa história: quem
somos e o que fazemos”. Através deste tema cada aluno procurou refletir sobre
sua trajetória e seu papel na construção de uma sociedade mais justa e
igualitária, a fim de garantir que as pessoas com deficiência tenham pleno
acesso à educação, saúde, trabalho, esporte, arte, entre outros direitos.
Com a coordenação dos segundos
professores, foi desenvolvida uma dinâmica em que os alunos pudessem vivenciar
diferentes necessidades especiais a fim de reconhecer, respeitar e apoiar as
pessoas que tem diferentes necessidades, as quais devem ser tratadas da mesma
forma, sem distinção, considerando as suas limitações e qualidades, pois
respeitando as diversidades conseguiremos ser verdadeiramente inclusivos.
Na sala de aula trabalharam-se as
deficiências físicas, visuais, auditivas, intelectuais e múltiplas, tendo entre
estes alunos, ajudantes que procuravam auxiliar as atividades desenvolvidas
cotidianamente em sala de aula os alunos que vivenciaram as necessidades
especiais. Foi perceptível a dificuldade de cada um se colocar no lugar do
outro, em realizar tarefas simples, mas foi gratificante ver que ainda existe
solidariedade e ajuda mutua nas atitudes de cada aluno de nossa escola,
refletindo sobre as suas dificuldades e encontrando formas de resolução.
